Núm. 37 (2024) enero - junio
Permanent URI for this collection
Browse
Browsing Núm. 37 (2024) enero - junio by Title
Results Per Page
Sort Options
-
PublicationConcepciones de evaluación del aprendizaje. Un análisis para la transformación de las prácticas evaluativas(Universidad Panamericana, Escuela de Pedagogía, 2024)
-
PublicationCurrículo y formación de investigadores(Universidad Panamericana, Escuela de Pedagogía, 2024)Lozoya Meza, Esperanza
-
PublicationEl enfoque de competencias aplicado a la formación en investigación científica(Universidad Panamericana, Escuela de Pedagogía, 2024)
-
PublicationExhortación a la filosofía(Universidad Panamericana, Escuela de Pedagogía, 2024)Romano Pérez, Jesús Humberto
-
PublicationLa competencia evaluativa del aprendizaje en la formación docente desde el enfoque en competencias. Reflexión desde la teoría y la práctica(Universidad Panamericana, Escuela de Pedagogía, 2024)
-
PublicationLa comunicación interna en organizaciones educativas de nivel superior: una revisión sistemática (2012-2022)(Universidad Panamericana, Escuela de Pedagogía, 2024)
1 13 -
PublicationLa cultura de paz en educación secundaria: una revisión sistemática(Universidad Panamericana. Escuela de Pedagogía, 2024)
-
PublicationLa educación como pilar para la reinserción social. Educación en contexto de encierro en el ámbito de la república Argentina(Universidad Panamericana, Escuela de Pedagogía, 2024)
4 16 -
PublicationLa formación en competencias docentes para desarrollar a los mejores profesores universitarios(Universidad Panamericana, Escuela de Pedagogía, 2024)
-
PublicationLa inteligencia emocional en estudiantes universitarios de pedagogía veracruz, méxico(Universidad Panamericana, Escuela de Pedagogía, 2024)Sánchez Zamudio, María del Carmen
-