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Lecturas medievales y renacentistas de Aristóteles : De Iustitia et Iure 2018
(Universidad Panamericana, 2020)
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VIRGINIA ASPE ARMELLA;19172
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JOSE ALBERTO ROSS HERNANDEZ;39061
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Campus Ciudad de México
El propósito de este volumen es explorar e identificar algunas de las principales aportaciones de las lecturas medievales y renacentistas de Aristóteles al estudio de las relaciones y las tensiones que se dan en torno al binomio Ley-Naturaleza. A partir de este estudio, se busca generar un espacio abocado a discernir el perfil propio del pensamiento de Aristóteles y de sus distintas fases de recepción. Hemos reunido escritos que recogen múltiples miradas que van desde el dominio de la filosofía práctica y sus fundamentos metafísicos y antropológicos hasta los ámbitos de la Filosofía y la Historia del Derecho, la Ciencia Política, la Ética de la Economía y las Letras. De esta manera, buscamos un diálogo de amplitud interdisciplinar histórico-teórico que ayude a abrir el debate sobre estos temas en Iberoamérica. ©2020 Universidad Panamericana.
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Voluntad, razón y ley en el pensar medieval y renacentista : De Iustitia et Iure 2017
(Universidad Panamericana, 2020)
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Rivera Noriega, José Luis
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VIRGINIA ASPE ARMELLA;19172
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Campus Ciudad de México
Cómo ocurrió con los dos volúmenes anteriores, la Dra. Virginia Aspe Armella, directora de la Colección Filosófica, y la Dra. Laura Coso de Estrada, titular de las Jornadas que son fruto del Programa de Filosofía Práctica Medieval y de la Modernidad Temprana (UCA, Facultad de Derecho), tenemos el honor de presentar ahora ante ustedes este volumen, el cual es resultado de una cuidadosa selección y dictaminación de las investigaciones más destacadas que surgieron en el marco de las Jornadas De Iustitia et Iure 2017. Como se ha venido haciendo durante la última década, y gracias al apoyo de la Facultad de Derecho de la Universidad Católica de Buenos Aires, estas Jornadas continúan desarrollándose y presentado resultados; son ya un referente iberoamericano en el ámbito de las investigaciones sobre el pensamiento medieval y renacentista que abarcan tanto sus antecedentes clásicos como su recepción moderna e hispanoamericana. En esta ocasión, como indica el título de las presentes Jornadas, las investigaciones presentadas corresponden a los temas de voluntad, razón y ley en el pensar del Medioevo y el Renacimiento. ©2020 Universidad Panamericana.
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Naturaleza y teoría política en el pensar medieval y renacentista : De Iustitia et Iure 2019
(Universidad Panamericana, 2020)
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VIRGINIA ASPE ARMELLA;19172
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Jornadas de Iustita et Iure (2019)
Presentamos una selección de las investigaciones más relevantes de las XIV Jornadas de Iustitia et Iure 2019 de la Universidad Católica de Argentina, las que llevan por tema Naturaleza y Teoría Política en el pensar medieval y renacentista. Como en años recientes, este volumen se edita en la Colección Filosófica de la Facultad de Filosofía de la Universidad Panamericana de México y sigue los criterios dictaminadores del doble ciego que nos caracteriza. Se mantiene la tónica de analizar los antecedentes y la recepción del pensamiento medieval y renacentista desde el ámbito jurídico, filosófico, económico, teológico y de historia de las ideas para que, en este texto y más allá de la variedades de autores, podamos centrarnos particularmente en Aristóteles, Cicerón, Tomas de Aquino y Hobbes, quienes adquieren un protagonismo especial en análisis, menciones y antecedentes, que caracterizan por su reflexión de la escuela que se ido formando en los estudios de las Facultades de Derecho y de Filosofía de la UCA y de las otras casas de estudios que nos acompañan en la continuada celebración de las Jornadas. ©2020 Universidad Panamericana.
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Verificación versus noticias falsas : la contienda por la veracidad de la información en la era de la posverdad
(Universidad Panamericana, Escuela de Comunicación, Observatorio de Medios Digitales, 2021)
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Estrada García, María Concepción
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Acosta Valverde, Miguel
"En esta sociedad hiperconectada, la veracidad de dichos y hechos depende de lo que sientas y desees creer. Desde cualquier dispositivo conectado a Internet, y mediante el uso de buscadores, redes sociodigitales y servicios de mensajería, como WhatsApp, podrás encontrar la información que mejor se adapte a tu idea de realidad. ¿Parece una broma? Lo cierto es que no: la posverdad es una problemática global, la cual tiene consecuencias en el conocimiento de la realidad y en la manera en que la sociedad día con día se informa y toma decisiones.--Introducción.
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La retórica digital del discurso político electoral en Twitter : análisis del logos, ethos y pathos. Aportaciones de la ciencia de datos en el estudio de temas y sentimientos
(Universidad Panamericana, 2021)
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Gómez Aguilera, Blanca Nahayeli
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Cerón Hernández, Cyntia
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Fernández Fernández, Eduardo
En el presente libro se indaga la nueva forma discursiva del entorno digital, la manera en cómo la comunicación política formula narrativas y significados desde la argumentación metalingüística que permite post, un tuit, un meme, una frase, una cita y que finalmente se traduce en emoción. Esta publicación ayudará, sin duda, a repensar nociones como agenda, encuadre, primicia, narrativa, identidad, debate y articulación social. Los autores nos llevan a pensar la agenda pública como un rango de emociones articuladas y narradas desde la textualidad y la hipertextualidad que van de mundo análogo al digital.
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Los imaginarios sociales y el turismo : conceptos y aplicaciones
(Universidad Panamericana, 2020)
Hiernaux-Nicolas, Daniel
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Osorio García, Maribel
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Vázquez-Gómez, Rosa-Adriana
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Campus Ciudad de México
La publicación se divide en dos partes: la primera presenta las aportaciones conceptuales de autores de varias latitudes de la geografía del país, reuniendo textos de conocidos(as) académicos(as) entre los estudiosos de las representaciones y los imaginarios como (citados en el orden de la publicación) Lidia Girola, Martha de Alba González, Milton Aragón Palacios, Daniel Hiernaux-Nicolás, Ilia Alvarado-Sizzo, Álvaro López López y Víctor Fernando Zamora Águila. La segunda parte que intitulamos simplemente “Aplicaciones” integra los textos de Rosa Adriana Vázquez Gómez, Maribel Osorio García, Carlos Rogelio Virgen Aguilar, Alfonso Zepeda Arce, Mario Alberto Velázquez García, Helene Balslev Clausen y Eloy Méndez Sainz. El lector notará a primera vista la variedad de los casos de aplicación: además del ya citado estudio sobre jóvenes estudiantes, se integra un trabajo sobre Vallarta, otro sobre el nuevo imaginario del pulque y, una reflexión interesante que muestra el potencial de la literatura para analizar el paisaje de pueblo. ©2020 Universidad Panamericana.
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Experiencia directiva en instituciones educativas en el marco de la pandemia de Covid-19
(2021)
Cobela Vargas, José Francisco
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Meza-Mejía, Mónica del Carmen
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Ortega-Barba, Claudia-Fabiola
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Campus Ciudad de México
En el año 2020 una palabra, anteriormente casi desconocida, se convirtió en una de las más frecuentes en la comunicación y en parte de la cotidianidad. Una emergencia sanitaria de dimensiones mundiales ha afectado desde el primer momento de sobremanera a la humanidad, pero a pesar de ello, la educación ha continuado, aunque drásticamente haya sufrido muchos cambios. Es en este momento histórico que educar en tiempos de pandemia signifique un reto mayúsculo, que si bien es cierto ha sido problemático, también ha ofrecido una serie de experiencias de aprendizaje a distintas escalas que van desde la dimensión personal de cada actor involucrado en el proceso educativo, hasta con repercusiones en diferentes agentes y ámbitos sociales; uno de ellos, la experiencia que directores/as de instituciones educativas han tenido a raíz de la emergencia sanitaria derivada por la Covid- 19, tema principal de esta tesis por su pertinencia y relevancia.
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El fortalecimiento a las familias de personas con alguna discapacidad
(2020-08)
Reynoso Romo, Gabriela
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Pérez Navarro, Edgar Octavio
La tesis es sobre las familias que cuentan con un integrante con discapacidad, en donde se muestra información sobre las diferentes discapacidades, sus causas, signos y síntomas. En el recorrido de la tesis se verá que también la familia es importante, que no se debe enfocar la vida de una persona al cuidado permanente del discapacitado, sino que, hay que brindarles apoyo para que ellos como familia puedan orientar hacia la independencia a su familiar, y no olvidar que ellos también llevan una vida, la cual deben seguir, como trabajar, preocuparse por su propia salud, tener una vida social y familiar de calidad. La aceptación por parte de la familia es algo muy importante, lo cual debemos tomar en cuenta, ya que tener un integrante con discapacidad también les afecta a ellos de manera emocional principalmente y hay que trabajar para que toda la familia tenga esa aceptación y puedan trabajar con sus emociones para comprender la situación que el familiar presenta; es por ello que como propuesta de intervención hago un manual de manera general, en donde pueden encontrar diferentes discapacidades y lograr saber el por qué de la discapacidad y el cómo ayudar al discapacitado a ser independiente, al igual que ayudar a la familia a la aceptación, al desapego, al tratarlo por igual, al no tener una vida de culpa o de necesidad de estar al cien por ciento al pendiente del familiar con discapacidad.
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Análisis de un programa de preceptoría desde la perspectiva de los padres de familia
(2020-07)
Ramírez Castorena, Karina Alejandra
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Benítez Ríos, Yuriko Teresa
La educación en México tiene todavía muchos retos que alcanzar, entre ellos que sea más personalizada y que realmente promueva una formación integral. Se dice que la preceptoría o tutoría busca dar respuesta a ello, atendiendo no sólo la dimensión académica del estudiante, sino que de igual manera las demás que lo conforman. Por lo anterior, se decidió realizar una investigación en la que se recopiló la opinión de padres de familia que son parte de un programa de preceptoría, con el fin de descubrir qué efectos ha tenido en sus hijos y su familia. Ante los resultados obtenidos y analizados sobre los alcances de la preceptoría, se vio necesario un trabajo en equipo de toda la comunidad educativa para alcanzar los objetivos planteados, por lo que se elaboró una propuesta de intervención que permite profundizar más al respecto.
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Análisis del método del caso como alternativa didáctica para la formación de la virtud de la prudencia en gerentes y directores de empresas
(2020)
Ramos Hernández, Miguel
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MÓNICA DEL CARMEN MEZA MEJÍA;215958
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Meza-Mejía, Mónica del Carmen
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Campus Ciudad de México
La presente tesis, busca apoyar la educación y formación de ejecutivos, gerentes y directores de empresa en la virtud de la prudencia a través del método del caso, esta virtud es el origen de la buena toma de decisiones. La virtud de la prudencia se entiende en esta tesis como el pensar con claridad y el querer firme que son consecuencia de la formación de la inteligencia y la voluntad. Es así como el presente trabajo presenta al método del caso como una alternativa didáctica para cultivar hábitos mentales capaces de apoyar la correcta toma de decisiones de las empresas y por ende su productividad y alto desempeño.
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