Revista Panamericana de Comunicación

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    Item type:Publication,
    Emociones en campaña: Impacto de la influencer Mariana Rodríguez en las elecciones de Nuevo León
    (Universidad Panamericana, 2025-02-11)
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    López-Arce, Selena-Sarai
    Esta investigación analizó el contagio emocional de las publicaciones de la influencer mexicana Mariana Rodríguez en Instagram durante la campaña electoral de 2021 para la gubernatura de Nuevo León, en la que su esposo, Samuel García, resultó electo. A través de un enfoque que combinó el análisis cuantitativo y cualitativo, se examinaron las emociones expresadas tanto en las publicaciones de Rodríguez como en los comentarios de los usuarios. Los resultados muestran que la emoción predominante fue la felicidad, una emoción positiva de alto grado de excitación, que impulsó a los seguidores a interactuar activamente mediante “me gusta”, comentarios y compartidos. Este contagio emocional no solo favoreció la imagen del candidato Samuel García, sino que también posicionó a la pareja como figuras relevantes en la narrativa política de la campaña. Además, se observó cómo emojis y expresiones particulares como “fosfo fosfo” se consolidaron como símbolos de apoyo al partido, lo que destaca la importancia de los recursos lingüísticos y visuales en la construcción de identidad política en las redes sociodigitales. Este estudio resalta el rol de los influencers en la comunicación política digital y plantea la necesidad de actualizar los instrumentos de análisis emocional para reflejar la evolución del lenguaje digital en las plataformas sociodigitales.
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    Caracterización de la propaganda electoral de la candidata Delfina Gómez al gobierno del Estado de México mediante el uso y evaluación de la Biblioteca de Anuncios de Meta
    (Universidad Panamericana, Escuela de Comunicación, 2023)
    Acosta Valverde, Miguel
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    Julio Ortiz, Sergio
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    Maya Méndez, Daniel Isaac
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    Pérez Jiménez, Daniel Alejandro
    La campaña electoral por la gubernatura del Estado de México realizada a mediados del 2023 se sitúa entre las más relevantes de la política mexicana contemporánea: se trata de la entidad con el mayor número de votantes registrados en el país, por primera vez en la historia contendieron dos mujeres y además el Partido Revolucionario Institucional se jugaba casi un siglo de gobernar dicho estado. Sin embargo, fue otro asunto el que resultó ser relevante para esta investigación: candidatos y candidatas en México están incrementando la propaganda electoral en las redes sociodigitales para promover su imagen y persuadir especialmente a las jóvenes audiencias. Por ello, se decidió analizar, mediante una metodología híbrida, un corpus selectivo de anuncios electorales publicados en Facebook por la candidata y actual gobernadora Delfina Gómez, con el propósito de distinguir sus principales características e identificar qué tipo de anuncios tuvieron mayor importancia en Facebook. Asimismo, esta investigación permitió evaluar los atributos y limitaciones de la Biblioteca de Anuncios de Meta.
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    La cocreación de la agenda político electoral de la candidata Delfina Gómez en Facebook mediante el estudio del logos
    (Universidad Panamericana, Escuela de Comunicación, 2023)
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    López García, Ana Teresa
    En una campaña electoral difundida en las redes sociodigitales, la enunciación de ciertos tópicos y temas (componentes del logos) por parte de candidatos y candidatas puede provocar empatía en el electorado, influir en la conformación de agenda pública y evidenciar los asuntos que más interesan no sólo al candidato, sino también a los ciudadanos, respecto de la problemática que enfrenta el país o entidad que se busca gobernar. Estos supuestos nos animaron a indagar qué tópicos y temas se externaron en las publicaciones difundidas en la red sociodigital Facebook por la entonces candidata y ahora gobernadora del Estado de México, Delfina Gómez, durante la jornada electoral que concluyó en mayo de 2023. Para dar respuesta a dicha inquietud, se diseñó y aplicó una estrategia metodológica que nos permitió identificar las entidades del logos que especialmente motivaron el interés en los usuarios de Facebook y, en consecuencia, descubrir cómo se construyó la agenda político electoral en esta red sociodigital.
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    ¿Por qué estudiar la comunicación actual desde la perspectiva de la retórica digital?
    (Universidad Panamericana, Escuela de Comunicación, 2023)
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    Fernández Fernández, Eduardo José
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    Gómez Aguilera, Blanca Nahayeli
    Este artículo presenta el concepto de retórica digital como un término novedoso y esencial para el estudio teórico y metodológico de los usos y aplicaciones actuales del discurso que discurre en la era digital y que es expresado en entornos populares como las redes sociodigitales. Asimismo, se explica al lector la concepción de este constructo interdisciplinar y su contribución al campo de estudio, se ofrece una reflexión crítica sobre los estudios de la retórica en distintas capas que comprenden desde su trascendencia histórica, conceptual, técnica y multidisciplinar en el análisis de los discursos y prácticas humanas y sociales mediadas por los distintos lenguajes, hasta su posibilidad de reinvención para motivar otras interrogantes sobre las nuevas funciones retóricas en la actualidad, que son aplicadas a los distintos mensajes y niveles de la comunicación digital.
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    Conectados+, experiencia educativa en la covidianidad. Reinventando entornos virtuales de aprendizaje en la Comunicación
    (Universidad Panamericana, Escuela de Comunicación, 2021-06-01)
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    Universidad Panamericana. Campus Ciudad de México. Escuela de Comunicación
    La transición a la educación en línea en tiempos del coronavirus ha implicado no sólo el desarrollo de nuevas habilidades y actitudes sino la explosión de la creatividad de infinidad de profesores. De pronto, los maestros nos convertimos en aprendices de magos, y tuvimos que adaptarnos e innovar. Particularmente tuvimos que aprender a descubrir nuevas posibilidades que nos permitiesen cocrear con nuestros estudiantes un rico ecosistema de experiencias de enseñanza-aprendizaje durante la covidianidad. En consecuencia, el objetivo del presente artículo es compartir la experiencia de aprendizaje de la gestión del modelo educativo en línea que hemos bautizado como Conectados +. Por supuesto, se exponen, con el permiso de mis estudiantes, algunas estrategias, dinámicas y actividades de interacción, cocreación y evaluación como la aplicación de un examen en díadas, en la nube y en red, sustentado en la teoría del conectivismo; así como la apropiación y articulación de un conjunto de plataformas (Zoom, Google Drive, Twitter y YouTube) y recursos tecnológicos (Jamboard, Kahoot!, Poll Everywhere y Pinpoint) que conforman el ecosistema de experiencias de enseñanza-aprendizaje de Conectados +.
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    Adaptación, osadía e innovación, coordenadas del ecosistema educativo en la pandemia
    (Universidad Panamericana, Escuela de Comunicación, 2021-06-01)
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    Universidad Panamericana. Campus Ciudad de México. Escuela de Comunicación
    El presente cuarto número de nuestra Revista Panamericana de Comunicación sirva para conmemorar, en su acepción de homenaje más que de celebración, a los docentes y estudiantes que continúan enfrentando con resiliencia y creatividad los retos y exigencias que plantea la pandemia por la COVID-19. Asimismo, dedicamos este monográfico a los colegas que han partido, pero que sus enseñanzas perduran. En este desafiante e incierto escenario que ha caracterizado el comienzo del segundo decenio del siglo XXI, el sector educativo ha tenido que reinventarse, como gratamente lo evidencian los diecisiete artículos provenientes de quince universidades hispanoamericanas que conforman la edición titulada Buenas prácticas docentes y de investigación en las carreras de Comunicación durante el confinamiento sanitario.
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    Bitácora de un proyecto de investigación interdisciplinar e interinstitucional en comunicación política electoral: El proceso de documentar la práctica investigativa en redes sociodigitales
    (Universidad Panamericana, Escuela de Comunicación, 2019-07-01)
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    Ortiz Marín, Ángel Manuel
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    Universidad Panamericana. Campus Ciudad de México. Escuela de Comunicación
    El presente texto tiene por objetivo describir los diferentes procesos mediante los cuales un conjunto de investigadores de diversas universidades públicas y privadas y provenientes de varias disciplinas de las ciencias sociales y del campo de la ingeniería computacional, trabajaron para concretar un proyecto ambicioso que fue conjuntar sus esfuerzos para analizar la comunicación e interacción de los candidatos y la candidata a la presidencia de México con los usuarios de las redes sociodigitales (RSD) en las elecciones del 2018.
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