Escuela de Pedagogía - CampCM
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Item type:Publication, La oposición de dos propuestas educativas humanistas cristianas la erasmiana y la sepulvediana en la Antiapologia pro Alberto Pio(Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), 2026); En el marco de la Reforma protestante, entre 1525 y 1531, Erasmo de Rotterdam y Alberto Pio sostuvieron un debate epistolar sobre la naturaleza de la mejor educación humanista cristiana. Ambos argumentaron a favor de la que cada uno consideró la mejor propuesta educativa. Habiendo llegado la discusión a un punto estancado, por el fallecimiento del príncipe de Carpi, Sepúlveda, en la Antiapologia, sintetizó y medió entre ambas propuestas. Sepúlveda es capaz de esta síntesis porque comprende los diferentes ámbitos, intereses y finalidades que los contendientes pretenden. El objetivo de la investigación es comparar las ideas de Erasmo, Alberto Pio y Juan Ginés por el contexto humanista que comparten, así como identificar las características en común y propias en función de tres ejes: el desarrollo del estilo, la lectura de los contenidos educativos clásicos, y el cultivo de una orientación cristiana de la vida. Igualmente se intenta esclarecer que la Antiapologia es una propuesta mediadora entre el tradicionalismo albertino, que sigue Sepúlveda, y la novedad erasmiana, pues ambos pensamientos comparten el estudio de los clásicos y la vida cristiana piadosa como su centro. Se concluye que el elemento que los diferencia es el estilo de la retórica didáctica de cada autor: la seriedad sepulvediana y la ironía erasmiana. © Los autores (2026), (Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED)). The epistolary dispute between Alberto Pio, Prince of Carpi, and the Netherlander Erasmus of Rotterdam, which took place between 1525 and 1531 in the Reformation context, led to the mediation of the Spaniard Juan Ginés de Sepúlveda. Following the demise that the Italian took on the erasmian positions, Ginés authored the Antiapologia with the objective of mediating between the opinions of the Prince and those of Erasmus. The focal point of this research is centering on three key domains: the evolution and selection of the best Latin style, the interpretation of classical educational materials, both Greek, Latin and Patristic, and the nurturing of a pious Christian cosmovision. The initial Albertine vision, which had been adapted to tradition, liturgy and institutionality, was juxtaposed with the erasmian one, which was more innovative, individualistic, and religiously intimate. The assessment of both positions resulted as the sepulvedian judgement of both, which accepted the erasmian innovation, but attending to catholic orthodoxy. It is concluded that there are three joint considerations that Gines puts together from both discussing humanists: Latin style, piety, and classical and patristical contents. Beyond the analyzed texts, it is relevant to highlight the dialogue between tradition and modernity. © The authors (2026), (Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED)). All rights reserved. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, La capacitación y profesionalización docente en educación especial en instituciones de educación media superior de Aguascalientes, para recibir las habilidades y herrmientas pedagógicas que promuevan y faliciten el desarrollo académico en estos niveles a las personas con capacidades diferentes(2009)Castañeda Romo, Francisco JavierMaestría en Educación Superior - Tesis presentada en UP Aguascalientes - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Financial education and internal governance on short food supply chains: evidence from vulnerable rural communities in Latin America(Springer Science and Business Media LLC, 2026); ; - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Los materiales didácticos en la formación académica de los médicos estomatólogos de la Universidad Autónoma de Aguascalientes(2006)5 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, El dominio de la competencia profesional implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo en los docentes de las escuelas secundarias técnicas 10 y 25 de Jesús María, Aguascalientes para la mejora del rendimiento escolar(2011)4 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, La actualización profesional de comunicólogos y su impacto formativo en la sociedad(2005)1 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, La importancia de la relación familia-escuela en estudiantes con necesidades educativas especiales: un estudio en la escuela telesecundaria No. 181 María Montessori(2010)5 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Centro de aprendizaje de Inglés, eficaz auxiliar en la adquisición de un segundo idioma(1998)Orona Zermeño, Gabriela OfeliaMaestría en Enseñanza Superior - Tesis presentada en UP Aguascalientes6 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Propuesta de intervención para la integración de las familias de la Escuela Telesecundaria "Francisco de Rivero y Gutiérrez" de la comunidad de El Retoño, en el municipio de El Llano, Aguascalientes(2010)2 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Existencia actual de las expectativas hacia la creación de empresas de los alumnos de la Universidad la Concordia en función a su formación empresarial(2004)1