Escuela de Pedagogía - CampCM

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Ciudad de México

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Director

Villareal-García, Mónica-Adriana

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Campus Ciudad de México

OrgUnit's Researchers publications

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Informe de producción científica 2019
(Universidad Panamericana, 2019)
Lozano-Díez, José Antonio
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Llergo Bay, María Guadalupe Fernanda
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Mendoza, Abraham
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García Villalobos, Gabriel Domínguez
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Esquivias Romero, José Antonio
Hace cinco años que la Universidad Panamericana se propuso el objetivo de convertirse en una universidad de investigación e influencia. Este objetivo, sin duda, nos ha llevado a tratar de mejorar e incidir sobre nuestro entorno cultural, social, técnico y económico. Se puede afirmar que, gracias a las directrices estratégicas que han marcado los Consejos de Rectoría y el Institucional de Investigación, así como al trabajo y dedicación de nuestros profesores, cada año vamos dando pasos importantes hacia el logro de ese objetivo. En el presente Informe de Producción Científica, que corresponde a las publicaciones del año 2019, se materializa gran parte del esfuerzo que la comunidad académica de la Universidad Panamericana realiza todos los días por aportar a la generación de nuevo conocimiento e impulsar la investigación científica de alto nivel. En el 2019 hemos obtenido un crecimiento muy importante con respecto al año anterior, logrando así la mayor producción visible en la historia de la institución y manteniendo un crecimiento consistente desde el año 2012. Según datos de Scopus, en 2019 nos hemos posicionado como la tercera institución privada del país, en lo referente a la publicación de productos científicos indexados. © Universidad Panamericana.
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La oposición de dos propuestas educativas humanistas cristianas la erasmiana y la sepulvediana en la Antiapologia pro Alberto Pio
(Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), 2026)
Meza-Mejía, Mónica del Carmen
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González Nares, Gabriel
En el marco de la Reforma protestante, entre 1525 y 1531, Erasmo de Rotterdam y Alberto Pio sostuvieron un debate epistolar sobre la naturaleza de la mejor educación humanista cristiana. Ambos argumentaron a favor de la que cada uno consideró la mejor propuesta educativa. Habiendo llegado la discusión a un punto estancado, por el fallecimiento del príncipe de Carpi, Sepúlveda, en la Antiapologia, sintetizó y medió entre ambas propuestas. Sepúlveda es capaz de esta síntesis porque comprende los diferentes ámbitos, intereses y finalidades que los contendientes pretenden. El objetivo de la investigación es comparar las ideas de Erasmo, Alberto Pio y Juan Ginés por el contexto humanista que comparten, así como identificar las características en común y propias en función de tres ejes: el desarrollo del estilo, la lectura de los contenidos educativos clásicos, y el cultivo de una orientación cristiana de la vida. Igualmente se intenta esclarecer que la Antiapologia es una propuesta mediadora entre el tradicionalismo albertino, que sigue Sepúlveda, y la novedad erasmiana, pues ambos pensamientos comparten el estudio de los clásicos y la vida cristiana piadosa como su centro. Se concluye que el elemento que los diferencia es el estilo de la retórica didáctica de cada autor: la seriedad sepulvediana y la ironía erasmiana. © Los autores (2026), (Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED)). The epistolary dispute between Alberto Pio, Prince of Carpi, and the Netherlander Erasmus of Rotterdam, which took place between 1525 and 1531 in the Reformation context, led to the mediation of the Spaniard Juan Ginés de Sepúlveda. Following the demise that the Italian took on the erasmian positions, Ginés authored the Antiapologia with the objective of mediating between the opinions of the Prince and those of Erasmus. The focal point of this research is centering on three key domains: the evolution and selection of the best Latin style, the interpretation of classical educational materials, both Greek, Latin and Patristic, and the nurturing of a pious Christian cosmovision. The initial Albertine vision, which had been adapted to tradition, liturgy and institutionality, was juxtaposed with the erasmian one, which was more innovative, individualistic, and religiously intimate. The assessment of both positions resulted as the sepulvedian judgement of both, which accepted the erasmian innovation, but attending to catholic orthodoxy. It is concluded that there are three joint considerations that Gines puts together from both discussing humanists: Latin style, piety, and classical and patristical contents. Beyond the analyzed texts, it is relevant to highlight the dialogue between tradition and modernity. © The authors (2026), (Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED)). All rights reserved.
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Research ecosystem 2025
(Universidad Panamericana, 2025)
Llergo Bay, María Guadalupe Fernanda
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Velázquez Rodríguez, Sergio
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Reyes Moreno, Antonio de los
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Mendoza, Abraham
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García Álvarez, Santiago
Dear campus members, It is with great satisfaction that we present our Research Ecosystem 2025, a publication that reflects the sustained growth and strategic maturation of research at Universidad Panamericana. This edition builds on an increasingly comprehensive vision of university research, one in which technology transfer and innovation, institutional funding for research, and international rankings positioning affirm themselves as complementary pillars of our scientific activity. Our scientific production maintains its commitment to quality, with more than 50% of our indexed publications appearing in high-impact Q1 and Q2 journals. This year’s report also introduces, for the first time, a dedicated section on copyright and industrial models alongside patents, reflecting the growing diversity and maturity of our intellectual property portfolio, now spanning areas as varied as aeronautics, semiconductor technology, healthcare devices, and sustainable materials. © Universidad Panamericana.
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Informe de producción científica 2018
(Universidad Panamericana, 2018)
Lozano-Díez, José Antonio
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Llergo Bay, María Guadalupe Fernanda
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Mendoza, Abraham
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García Villalobos, Gabriel Domínguez
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Esquivias Romero, José Antonio
Nos complace presentar el Informe de Producción Cientí¬ca 2018. Nos sigue animando la idea de divulgar los logros en materia de publicaciones y reconocer el esfuerzo que hace nuestro claustro de profesores. En el presente Informe se incluye la producción primaria indexada en Scopus y Web of Science durante el 2018. En este año hemos alcanzado la mayor producción visible en la historia de la institución. Este crecimiento significativo ha sido posible gracias al empeño de los profesores por alcanzar sus propias metas, aunado a las acciones estratégicas que la Universidad ha puesto en marcha, entre las que destacan: • La contratación de profesores con alta capacidad de investigación; • La formación de nuevos doctores en universidades de prestigio alrededor del mundo; • La constitución del fondo “Fomento a la Investigación UP” que ha lanzado ya tres convocatorias; • El pago de incentivos a la producción científica; • Los fondos de apoyo para traducciones y corrección de estilo, así como para la publicación en revistas de acceso abierto y el fondo OnDemand, que garantiza a nuestros profesores el acceso al 100% de los artículos publicados en revistas de corriente principal. © Universidad Panamericana.
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Informe de producción científica 2020
(Universidad Panamericana, 2020)
Llergo Bay, María Guadalupe Fernanda
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Mendoza, Abraham
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Domínguez García Villalobos, Gabriel
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Esquivias Romero, José Antonio
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García Álvarez, Santiago
Durante los últimos años, la Universidad Panamericana ha apoyado las labores de investigación de su comunidad de diversas formas, tales como la definición de políticas y programas de fomento. Esto ha permitido un crecimiento sin precedentes en la formación de nuevos doctores y en los resultados de producción científica. Este esfuerzo, acentuado en los últimos seis años, permitió afianzarnos en 2020 como la segunda universidad privada en México con el mayor volumen de producción científica indexada en Scopus, así como un aumento importante en el número de miembros del Sistema Nacional de Investigadores, 147 a la fecha. Un reconocimiento especial al Dr. José Antonio Lozano Díez, quien con su visión, impulsó la investigación durante este periodo. Como resultado de este esfuerzo, la Universidad ha crecido en reconocimiento, visibilidad y posicionamiento a nivel internacional, logros que compartimos con quienes lo han hecho posible, y esto nos lleva a proponernos nuevos retos y mayores desafíos. Es necesario seguir impulsando la calidad de nuestras publicaciones, ya que su impacto científico redundará en oportunidades de diálogo y colaboración de nuestros profesores con especialistas a nivel internacional, pero también en impacto social, ya que con esto contribuimos de manera directa al ideario de nuestra Universidad, donde nos proponemos dar respuesta a los problemas y retos a los que nos enfrentamos como país y como sociedad. Como ejemplo de ello, destacamos en el presente Informe de Producción Cien- tífica 2020, investigaciones originales y aportaciones concretas relacionadas con el COVID-19, desde diferentes perspectivas del conocimiento. Para los próximos años, la Universidad Panamericana dirigirá esfuerzos en detectar, gestionar y materializar oportunidades de financiamiento con el objetivo de ampliar la inversión en investigación y, con ello, fortalecer nuestros alcances en materia científica y técnica, así como su impacto y beneficios sociales. ©Universidad Panamericana.
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Financial education and internal governance on short food supply chains: evidence from vulnerable rural communities in Latin America
(Springer Science and Business Media LLC, 2026)
Galbán-Lozano, Sara-Elvira
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Velázquez-Salazar, Marisol
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Martínez-García, Elena
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Peñuela-Díaz, Ximena
This study examines the relationship between financial education and the development of SFSCs in vulnerable communities in Ecuador, Peru, and Colombia—a connection rarely addressed in the literature. Using a qualitative methodology, the research involved in-depth interviews with cocoa producers in Esmeraldas (Ecuador), banana by-product producers in Condorcanqui (Peru), and blackberry producers in Cauca (Colombia). The findings reveal that financial education—tailored to the cultural and productive context of each community—strengthened chain internal governance, understood as producers’ capacity to organize, manage, and make collective decisions around shared values. Key outcomes include improved resource management, expense control, productive investment, responsible access to and use of credit, and enhanced planning and commercial negotiation skills. These capabilities enabled producers to reduce intermediaries, access better markets, innovate products and processes, and improve both economic and social conditions. The three experiences overcame typical governance challenges in SFSCs—such as structural uncertainty, small scale, and lack of coordination—through business planning, local associations, and partnerships with universities, companies, and NGOs. Nevertheless, limitations remain, including regulatory barriers, insufficient government support, and shortages of key infrastructure. The study highlights financial education as a potentially relevant, yet underexamined, dimension of internal governance in SFSCs, contributing to ongoing debates on resilience, hybrid supply chain participation, and rural development in Latin America. © The Author(s) 2026. ©Springer.
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Informe de producción científica 2022
(Universidad Panamericana, 2022)
Llergo Bay, María Guadalupe Fernanda
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Mendoza, Abraham
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Domínguez García Villalobos, Gabriel
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Esquivias Romero, José Antonio
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García Álvarez, Santiago
Como todos los años, nos complace presentar el Informe de Producción Científica 2022 y uno de los logros más importantes, que destaca en este Informe, fue la publicación del 56 % de nuestra producción científica en revistas de alta calidad (Q1 y Q2). Adicionalmente, los resultados en la materia nos han ayudado a reforzar el posicionamiento de nuestra institución en algunos rankings: • En el Ranking Mundial de QS (Quacquarelli Symonds) y Times Higher Education (primera inclusión en la historia de nuestra universidad) obtuvimos el segundo lugar entre las universidades privadas y el quinto lugar a nivel nacional. • Con respecto a Green Metric University Rankings, obtuvimos el mejor resultado histórico subiendo 35 posiciones con respecto al año anterior. Lo que nos posiciona como la mejor universidad privada mexicana y la séptima mejor a nivel nacional. Cabe destacar que, atendiendo la planeación estratégica en el rubro de consecución de fondos para la investigación, la Panamericana ha dirigido esfuerzos para detectar y gestionar oportunidades de financiamiento. Resultado de lo anterior ha sido la materialización de múltiples proyectos nacionales e internacionales donde destacan organismos como Conacyt, 100,000 Strong in the Americas, Templeton World Charity Foundation y Erasmus+. También hemos dado pasos importantes en la construcción de un Ecosistema de Innovación y Transferencia, que tiene el propósito de conectar la generación de nuevo conocimiento con la creación de soluciones económicamente viables. Ejemplo de esto es el crecimiento en la solicitud de patentes, creaciones intelectuales protegidas y proyectos de investigación con estudios de vigilancia tecnológica e inteligencia competitiva. © Universidad Panamericana.
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Informe de producción científica 2021
(Universidad Panamericana, 2021)
Llergo Bay, María Guadalupe Fernanda
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Mendoza, Abraham
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Domínguez García Villalobos, Gabriel
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Esquivias Romero, José Antonio
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García Álvarez, Santiago
La investigación que se genera en la Universidad Panamericana tiene siempre el objetivo de hacer aportaciones a los avances científicos del mundo y mejorar nuestra calidad docente; así como abonar en la solución de los retos que enfrenta hoy nuestro país. Este año, estamos especialmente orgullosos de que, a pesar de las afectaciones que ha dejado la pandemia a nivel global y de los retos a los que nos hemos enfrentado como comunidad, no sólo hemos mantenido el crecimiento, liderazgo y la calidad de nuestras publicaciones, sino mejorado el reconocimiento, la visibilidad y los resultados de investigación de los últimos años. Gracias al esfuerzo de nuestros profesores, por ejemplo, que el 49% de nuestra producción científica de 2021, se encuentre publicada en revistas Q1 y Q2; donde la visibilidad de los resultados de investigación mejora sensiblemente. Es importante mencionar que con el avance logrado al día de hoy, seguimos siendo la segunda institución privada en México con el mayor volumen de producción científica indexada en Scopus. Los siguientes pasos en la estrategia de investigación que se ha estado impulsando desde el Consejo de Rectoría, estarán encaminados a la identificación y consecución de fondos de financiamiento; así como a la puesta en marcha de un ecosistema de innovación y transferencia tecnológica, que nos permita completar el ciclo de la investigación aplicada, la sustentabilidad de los proyectos y su impacto económico y social. © Universidad Panamericana.
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Research ecosystem 2024
(Universidad Panamericana, 2024)
Llergo Bay, María Guadalupe Fernanda
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Velázquez Rodríguez, Sergio
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Reyes Moreno, Antonio de los
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Mendoza, Abraham
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García Álvarez, Santiago
Dear campus members, It is with great satisfaction that we present our Research Ecosystem 2024, a document that, in addition to featuring the scientific production of our institution, it now also incorporates information on the different pillars of the General Vice President’s Office for Research. In this publication, we included the achievements made by: • The Corporate Innovation and Transfer Department • The Coordination of External Funding • Rankings Coordination looking forward to strengthen the holistic and strategic vision of this important facet of our university research activities. © Universidad Panamericana.
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Anuario institucional de investigación 2017
(Universidad Panamericana, 2017)
Lozano-Díez, José Antonio
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Llergo Bay, María Guadalupe Fernanda
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Mendoza, Abraham
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Velázquez, Ramiro
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Velázquez Rodríguez, Sergio
A sus cincuenta años la Universidad Panamericana está atravesando por un proceso de transformación profunda. De haber sido fundada como una institución enfocada a formar profesionistas de excelencia cuidando la inteligencia, la voluntad y el carácter, evoluciona también a ser una universidad de influencia e investigación. El prestigio adquirido a lo largo de la historia de la universidad debe ser ahora puesto de manera especial al servicio de la sociedad con afán de transformarla, mejorarla con base en su visión cristiana. En palabras de san Josemaría Escrivá, fundador del Opus Dei e impulsor de la Universidad Panamericana: […] La universidad –os decía en otra ocasión solemne como la que hoy celebramos– no vive de espaldas a ninguna incertidumbre, a ninguna inquietud, a ninguna necesidad de los hombres. Y su corazón vibra, apasionado, cuando las investigaciones teológicas, jurídicas, biológicas o médicas- alcanzan la realidad sagrada de la vida. La universidad sabe que la necesaria objetividad científica rechaza justamente toda neutralidad ideológica, toda ambigüedad, todo conformismo, toda cobardía: el amor a la verdad compromete la vida y el trabajo entero del científico, y sostiene su temple de honradez ante posibles situaciones incómodas, porque a esa rectitud comprometida no corresponde siempre una imagen favorable en la opinión pública […]. La universidad debe ser un factor eficaz de respuesta a las necesidades del mundo actual, convencida de que el entorno social sí se puede cambiar por tratarse de hechos humanos, no de la realidad en sí. Contrario al pesimismo antropológico, signo de la modernidad, desde a universidad se puede construir una visión esperanzadora del mundo. © Universidad Panamericana.

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