Escuela de Pedagogía - CampGDL
122 results
Filters
Settings
Now showing 1 - 10 of 122
- Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Research ecosystem 2025(Universidad Panamericana, 2025); ; Dear campus members, It is with great satisfaction that we present our Research Ecosystem 2025, a publication that reflects the sustained growth and strategic maturation of research at Universidad Panamericana. This edition builds on an increasingly comprehensive vision of university research, one in which technology transfer and innovation, institutional funding for research, and international rankings positioning affirm themselves as complementary pillars of our scientific activity. Our scientific production maintains its commitment to quality, with more than 50% of our indexed publications appearing in high-impact Q1 and Q2 journals. This year’s report also introduces, for the first time, a dedicated section on copyright and industrial models alongside patents, reflecting the growing diversity and maturity of our intellectual property portfolio, now spanning areas as varied as aeronautics, semiconductor technology, healthcare devices, and sustainable materials. © Universidad Panamericana. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Research ecosystem 2024(Universidad Panamericana, 2024); ; Dear campus members, It is with great satisfaction that we present our Research Ecosystem 2024, a document that, in addition to featuring the scientific production of our institution, it now also incorporates information on the different pillars of the General Vice President’s Office for Research. In this publication, we included the achievements made by: • The Corporate Innovation and Transfer Department • The Coordination of External Funding • Rankings Coordination looking forward to strengthen the holistic and strategic vision of this important facet of our university research activities. © Universidad Panamericana. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Shaping the extinction burst: Increasing its probability and preventing its emergence across topographies(Wiley, 2026-06-16); 1 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Programa de liderazgo en educación del carácter para escuelas públicas de MéxicoLa escuela tiene como objetivo que el ser humano alcance la plenitud, promoviendo en el estudiante el desarrollo de las potencialidades que lo lleven a conseguir una convivencia armoniosa con su entorno, así como el logro de sus metas y aspiraciones en un marco de equilibrio sustentable. En este marco epistémico, un conjunto de investigadores de diversos países decidieron crear un compendio de propuestas de trabajo que ponen a disposición información relevante para promover la cultura de paz en la escuela. A través de estas propuestas se demuestra que se pueden aprender actitudes favorecedoras de un clima de aprendizaje positivo, seguro y real, tanto en la escuela como en la familia, encaminadas a la búsqueda del equilibrio, el bienestar, la felicidad y la construcción de la paz mundial. Los investigadores aportan una síntesis de sus proyectos de investigación, programas de intervención, enfoques teóricos o propuestas de políticas públicas, con el fin de tener una guía que permita a los interesados en la escuela como institución que promueve la construcción de la paz, ubicar temas, métodos, prácticas o resultados y, en su caso, establecer contacto con los propios investigadores o sus equipos de investigación.16 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, La formación del intelecto en el pensamiento de Jacques MaritainEn el presente escrito, se aborda el tema de la formación del intelecto desde la óptica del filósofo francés Jacques Maritain, autor encargado de la renovación del pensamiento tomista durante las tres primeras partes del siglo XX. Por tanto, su visión acerca de la formación del intelecto consiste en un proceso de acercamiento paulatino a la verdad, mediante la presentación gradual de la misma, gracias a lo que se pueden denominar como "verdades parciales". En este itinerario, el educador deberá de servirse simultáneamente de la fuerza intuitiva de captación de la verdad -inherente a todo hombre- y de la formación del pensamiento lógico-deductivo. Y se llevará a cabo a través de una didáctica basada en la profundización y clarificación de los conceptos, para que sea asimilada por cada educando, no de forma mecánica sino de forma relacional. Todo nuevo aprendizaje será insertado con los ya conocidos en unidades de sentido y, así, se vayan educando simultáneamente, el intelecto y la persona en todo su conjunto.8 5 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, 16 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, 29 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, 24 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Síndrome burnout y ajuste marital en un organismo internacional(Departamento de Psicología de la Universidad Católica Boliviana "San Pablo", 2007)37 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, DE LO TRADICIONAL A LO HÍBRIDO: TRANSFORMACIÓN DE LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS DEL TEC DE MONTERREY ANTE LA COVID-19.(2021)Ortiz-Díaz, Erik MAnte la asimilación de una nueva normalidad causada por la COVID-19 en la cual se adoptaron medidas preventivas de contagio como el confinamiento y el distanciamiento social, se imponen nuevos retos y desafíos para las Bibliotecas del Tecnológico de Monterrey. En este contexto, el trabajo tiene como objetivo exponer las estrategias que el Sistema de Bibliotecas del Tec de Monterrey ha implementado para lograr una exitosa alineación al modelo flexible digital (HyFlex+ Tec) cuya intención es ofrecer una experiencia educativa híbrida y flexible que hace posible la adaptación a escenarios variables en distintas etapas de la pandemia. Se realiza la recopilación de datos mediante la revisión de los últimos informes anuales emitidos por la institución y la recopilación de los nuevos procesos y servicios que han documentado los comités que conforman las áreas de biblioteca, particularmente las áreas de “Formación y Referencia a Usuarios” y “Desarrollo de Colecciones”. Se comparten experiencias propias de los autores quienes directamente están involucrados en la operación de los servicios diseñados por los comités mencionados. La efectividad de las estrategias implementadas han transformado radicalmente el perfil del bibliotecario y el Portal web de la Biblioteca, a través de la implementación de servicios remotos innovadores y la adquisición de nuevos recursos digitales de información, lo cual ha logrado un impacto positivo en la experiencia de los usuarios.13